Авторские Материалы о событиях в Израиле на Ближнем Востоке и в мире

IsraMir.com - Израильская журналистика

Default color brown color green color red color blue color
Вы сейчас тут: Новости arrow Техотдел arrow Пару тысяч знаков по делу (выпуск 177)
Skip to content
Пару тысяч знаков по делу (выпуск 177) Версия для печати Отправить на e-mail
Sunday, 28 June 2009 | Зэев Фрайман для раздела Техотдел

Пару тысяч знаков по делу (выпуск 177)  isramir.comОдна из наиболее обсуждаемых тем в сегодняшних программах израильского радио (впрочем, и в других СМИ теме уделено немалое место) – предлагаемые министерством образования изменения в школьной системе. Речь идет об одном из важнейших аспектов существования любой образовательной системы: о дисциплине. В нашем, данном израильском случае – о методах и инструментах возвращения порядка в систему.

Лично меня эта тема интересует сугубо профессионально, поскольку по своей первой и главной профессии я школьный учитель – более 30 лет, причем последние 19 лет как раз в Израиле. Разумеется, мне есть что сказать – но далеко не всегда то, что привычно слышать от "русских" в отношении израильской школьной системы.

Но поскольку в этих заметках я выступаю "под шляпой" экономического обозревателя – так и давайте поговорим о проблеме как раз с этой, сугубо и глубоко прагматичной стороны. То есть – со стороны денежной.

У нее есть, как то и должно быть, несколько аспектов.

Один из них – бюджет министерства образования. Он велик – второй по размеру, уступает только лишь бюджету министерства обороны. Но вот эффективность "на выходе" – увы, увы и увы… Мое мнение – не надо увеличивать бюджет минпроса – но просто жизненно необходимо для системы его верифицировать, перенаправив расходы и затраты с одних позиций на другие. Поверьте – на 30 миллиардов шекелей можно найти эффективное применение. Я позволю себе сказать даже более резко: любые добавления в бюджет министерства образования только вредят системе обучения, потому что срабатывают как "заплаты на дыры", отодвигая в сторону архиважнейшую проблему эффективности бюджета.

Второй аспект – родители. В экономическом аспекте они сегодня в Израиле не несут никакой ответственности за отношение к учебе собственных детишек. На мой взгляд, пришло время, как минимум, для обсуждения в обществе именно этой темы: финансовая ответственность родителей. Прогулял, нанес ущерб школьному имуществу – денежная санкция: может – штраф, а может – начет, а может – отказ в предоставлении льгот и ссылок. Почему-то у меня все сильнее и сильнее уверенность, что иной дороги нет…

Третий аспект – учителя. И зарплату надо прибавлять, и продумывать сочетание системы денежного стимулирования с регулярным мониторингом, и особые льготы для молодых учителей, ибо мало кто в школу работать идти хочет, и никакого перелома в обозримой перспективе я что-то не наблюдаю…

Но если ограничиться одними разговорами и "утешительными" мерами – чтоб заранее отказался от ожидания хоть сколь-нибудь заметного результата.
 
 

Добавить комментарий

:D:lol::-);-)8):-|:-*:oops::sad::cry::o:-?:-x:eek::zzz:P:roll::sigh:


Автотранслитерация: выключена

Защитный код

Powered by jComments