Как можно заменить в строке подстроку на другую строку? В документации написано, что в строке можно заменять только символы, а надо строки.

Вот простоя функция, которая делает, то, что нужно. Причем делает это столько раз, сколько нужно. Т.е. если искомая строка встречается несколько раз, то она заменяется везде, где только встречается.

 

 

Нам часто приходится работать с формулами и реализовывать сложные математические расчеты. И с ниже описанной ситуацией однажды, наверное, сталкивался каждый из нас.

Как вы думаете, что будет результатом выполнения вот такой программы?

 

 

Ниже указанный метод используется многими программистами, чтобы определить является число четным или нет.

public static boolean isOdd(int i) {
return i%2 = =1;
}

Но всегда ли этот метод дает правильный результат?

 

Это – продолжение статьи о непосредственно сравнении чисел, объектов, о частных случаях, тонкостях и неочевидных моментах. А если точнее, мы поговорим вот о чем:

 

Мы публикуем еще одну подборку задач – на этот раз они взяты из государственного экзамена 2004 года (уровень «две учебных единицы из пяти»). И в этот раз мы не стали использовать все задачи экзамена, а только те, которые в той ли иной степени требуют написания программного кода, метода или полного класса. Естественно, что задачи были «заточены» под PASCAL и С, но мы немного изменили формулировки, адаптировав их под Java. Это – вторая часть подборки.

 

Мы публикуем еще одну подборку задач – на этот раз они взяты из государственного экзамена 2004 года (уровень «две учебных единицы из пяти»). И в этот раз мы не стали использовать все задачи экзамена, а только те, которые в той ли иной степени требуют написания программного кода, метода или полного класса. Естественно, что задачи были «заточены» под PASCAL и С, но мы немного изменили формулировки, адаптировав их под Java. Это – первая часть подборки.

 

Мы публикуем еще одну подборку задач – на этот раз они взяты из государственного экзамена 2001 года (уровень «две учебных единицы из пяти»). И в этот раз мы не стали использовать все задачи экзамена, а только те, которые в той ли иной степени требуют написания программного кода, метода или полного класса. Естественно, что задачи были «заточены» под PASCAL и С, но мы немного изменили формулировки, адаптировав их под Java. Это – вторая часть подборки.

 

В этой статье речь пойдет непосредственно о сравнении чисел, объектов, о частных случаях, тонкостях и неочевидных моментах. А если точнее, мы поговорим вот о чем:

Итак, приступим!

 

Мы публикуем еще одну подборку задач – на этот раз они взяты из государственного экзамена 2001 года (уровень «две учебных единицы из пяти»). И в этот раз мы не стали использовать все задачи экзамена, а только те, которые в той ли иной степени требуют написания программного кода, метода или полного класса. Естественно, что задачи были «заточены» под PASCAL и С, но мы немного изменили формулировки, адаптировав их под Java. Это – первая часть подборки.

 

И этот материал, как предыдущие ему подобные, основан на двух идеях: использовании некоторых государственного экзамена (две первых учебных единицы из пяти) – и адаптации их условий и решений не для сегодняшнего PASCAL’я, а для завтрашней Java.

Перед вами  – вторая часть публикации, еще три задачи.

 

 

Мы тут посоветовались и решили, что не будем собирать материалы по «Клубу Javaистов» в один день, а станем публиковать их раза три в неделю.

Сегодня – три задачи из государственного экзамена (базовый уровень, то есть 2 первых «учебных единицы» из 5) 2000-го года.

С условиями и решениями, конечно – переводы и варианты и того, и другого наши.

 

17 мая прошли у нас в Израиле экзамены на аттестат зрелости по предмету «основы компьютерных наук» – по всем уровням. Сегодня мы предложим вам част заданий – и, как всегда, возможные варианты решений, но не на «привычном» PASCALе, как это пока еще и в этом году делали наши ученики, а на Java. Все это, разумеется, в рамках готовящегося перехода на преподавание нашего предмета с использованием уже не PASCALя, а именно Java.

 

В этом материале – вторая часть базисного варианта, который у нас определяют как «две учебных единицы (вторая и третья) из пяти возможных». Часть задач требует умения разобраться с блоками программ; в этом году, естественно, они по-прежнему были на PASCALе, но мы, с перспективой на будущее, приводим их в Java-варианте.

 

 

Еще один материал, основанный на прошедшем 17 мая экзамене на аттестат зрелости по предмету «основы компьютерных наук». В этом материале – вариант экзамена на начальный (минимальный) уровень, который у нас определяют как «первая учебная единица из пяти возможных». Часть задач требует умения разобраться с блоками программ; в этом году, естественно, они по-прежнему были на PASCALе, но мы, с перспективой на будущее, приводим их в Java-варианте.

 

Самая обычная задача, одна из включенных д-ром Канелем в его внутришкольный предварительный экзамен, как раз и послужила темой для этой статьи. Задачка самая обычная, хороший ученик ее делает на PASCALу что на бумаге, что на компьютере за минут 20 – с соблюдением и выполнением все требований оформления такого рода задач. Но то, что оказывается достаточно просто и легко реализуемо на PASCALе – породило у меня серьезные вопросы в отношении того, как мы станем преподавать Java.

 

От редакции IsraMir’a. Мы хотим предложить вашему вниманию часть материалов, найденных на сайте Евгения Матюшкина aka Skipy – с искренней благодарностью автору за разрешение его материалами воспользоваться.

На наш взгляд – очень интересные и полезные вещи товарищ написал.

 

 

От редакции IsraMir’a. Вот какой интересный материал «откопался на просторах Интернета: сравнение двух языков, Java и С#. Видимо, не только у нас в Израиле народ решает для себя «что делать?», а?.. А ведь это действительно полезная вещь, сравнение языков; тем более, так старательности сделанная. Так что с уважением к трудам и заботам авторов сайта – опубликуем несколько частей.

 

Это – текст и решения предварительного, внутришкольного экзамена – на уровне первых двух учебных единиц из пяти. Экзамен составлен и проведен д-ром Евгением Канелем. Как и в предыдущей публикации, наши ученики в этом году использовали язык программирования PASCAL, но мы прилагаем решения на Java – в соответствии с перспективами уже на будущие год-два.